Análisis DAFO contextualizado en mi centro educativo.
El análisis DAFO evidencia que no hay una presencia consolidada de la educación para la igualdad. Aunque se realicen actividades puntuales, como la celebración del 8 de marzo, en el planteamiento pedagógico de centro no está explícito el tratamiento de la igualdad de género de manera continuada y coherente.
Para mejorar esta situación, se podría establecer en el Claustro, o bien en la Comisión de coordinación pedagógica, la elaboración de un plan para la igualdad de género, que implique al mayor número de materias y niveles, de manera que se integre en las programaciones de aula a través del diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje motivadoras y participativas.
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